Тюменцы спорят из-за оценок за поведение в школах

С началом нового учебного года в нескольких тюменских школах появится новая система оценивания — за поведение. Министерство просвещения уже разъяснило, что поведение учеников будет характеризоваться по трем уровням: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». Однако мнения родителей и педагогов по этому поводу разделились.

«Если эта оценка ни на что не повлияет и ученика просто пометят галочкой как „хулигана“, то какой в этом смысл? Наказывать детей не будут, потому что опять их права нарушат и родители затаскают учителей по судам. Переливание из пустого в порожнее! Никакого толка в оценках за поведение я не вижу», — возмущается один из родителей.

Другие родители считают, что эта инициатива не связана с образованием: «Очередное никому не нужное явление. У чиновников не о том голова болит. Лучше бы придумали, как дать детям достойное образование, чтобы они получали хорошие знания и учились в нормальных условиях, а не сидели на подоконниках в переполненных классах».

Некоторые родители связывают поведение учеников с качеством преподавания: «Ученик — это индикатор восприятия информации. Если на уроке он отвлекается, значит, ему неинтересно. Если учитель дает не только материал из учебника, но и что-то новое, энциклопедическое, ученик слушает внимательно. У нас закостенелая система образования».

Другие задаются вопросом: «А замечания в дневнике или разговор с родителями уже не работают? Не понимаю смысла таких нововведений. Скоро, наверное, и оценку за внешний вид введут».

Но есть и те, кто поддерживает нововведение: «Раньше всегда ставили оценки за поведение и в конце года давали характеристики. Это правильно. После школы сразу видно, адекватный человек или псих».

Звучат и тревожные мнения: «Все забыли про буллинг! Есть дети, которые прикидываются ангелочками перед взрослыми, но травят более слабых. У слабых психика не выдерживает, а теперь еще и эти оценки. Из спокойного ребенка школа сделает так называемого „психа“».

Педагоги отнеслись к идее менее категорично. Один из учителей, пожелавший остаться анонимным, поделился подробным мнением: «Честно говоря, сначала я отнесся к этой идее со здоровым скептицизмом. Но после изучения вопроса стало понятно, что, во-первых, от этого уже не уйти, а во-вторых, у инициативы есть плюсы. Мы, как педагоги, должны выработать единую позицию. Я воспринимаю оценку за поведение как инструмент».

Педагог выделил несколько принципов:

«Самая главная польза — ребята научатся оценивать свои поступки. Оценка будет выставляться раз в четверть. Поскольку к этому вопросу будет внимание, это поможет развивать у детей навыки рефлексии», — добавил педагог.

Напомним, что оценки за поведение появятся не во всех школах и классах. Ранее был опубликован список тюменских учебных заведений, где опробуют пилотный проект. Внимание к поведению будет уделяться только ученикам со 2-го по 8-й класс.